Descripción del curso

Quienes  participan de este curso tendrán la posibilidad de conocer más acerca de la arquitectura de los robots poliarticulados y el control en simultáneo de sus articulaciones. Las actividades han sido diseñadas de tal manera que podrán dotar a estos robots con un grado bajo de inteligencia mediante el uso intencionado de sensores. Además, investigarán sobre las tecnologías usadas para la robótica educativa y serán capaces de aprovecharlas como una herramienta para resolver problemas asociados a materias del currículo escolar.

Objetivos Epecí­ficos

• Profundizar en las fases de la programación mediante la conceptualización y uso de algoritmos, así como identificar la percepción como característica de los robots y programar estructuras en paralelo.  
• Construir mecanismos que impliquen cambio de dirección de movimiento utilizando engranaje cónico.
• Conocer diferentes plataformas utilizadas en la robótica educativa y conocer recursos didácticos de la robótica educativa aplicables a propuestas de enseñanza- aprendizaje.
• Mostrar el carácter multidisciplinario de la robótica educativa y su aplicación en las ciencias y las  matemáticas.
• Aplicar creativamente los procesos de ingeniería de la construcción  en la creación de  robots resaltando la estética, la forma, la funcionalidad y el uso a partir de  los bocetos diseñados y las construcciones creadas. 

Requisitos técnicos

• Curso aprobado de Principios de la Robótica  Educativa.
• Es requisito poseer un kit de Robótica Educativa (Lego MindStorms NXT-EV3, Tetrix, VEX, Paralax, FisherTechnick, Arduino u otro, y es de suma importancia que con este kit se pueda trabajar ejercicios con mecanismos).
• Contar con una computadora (Windows Vista (no starter), 7 (no starter) 8, 10 con las siguientes características:
  • Procesador: Mínimo 1 GHz.
  • RAM: Mínimo de 1GB.
  • Espacio en el disco duro: Mínimo 256 MB.
  • Tarjeta gráfica.
  • Parlantes y micrófono
  • Cámara digital.
  • Servicio de Internet.

Perfil de entrada del estudiante

Docentes de materias básicas, con buen dominio de temas curriculares. Es necesario tener conocimientos y  experiencia previa en Robótica Educativa.  Además quienes  participen deben  tener conocimientos prácticos en las tecnologías de comunicación y uso de herramientas en línea y en navegabilidad por ambientes virtuales para el aprendizaje, tales como  campus virtuales, foros de participación y consulta, encuestas virtuales, canales de televisión (YouTube) entre otros.

Contenidos que se abordan en el curso

• Eje 1: Teoría
  • Tecnologías para hacer robótica Educativa
  • Ambientes de aprendizaje y principios de la robótica (Contextos no formales, talleres, cursos libres, campamentos, otros).
• Eje 3: Construcción
  • Estructuras flexibles (Articulación)
  • Máquinas simples y operadores (Engrane: corona, cónico y tornillo sin fin)
  • Cambio de dirección del giro del eje
• Eje 4: Programación
  • Algoritmos (Seudocódigo, Diagrama de flujo)
  • Tareas en simultaneo
  • Características de los robots (percepción)

Eje 5: Aplicaciones curriculares

• Magnitudes y cantidades 
• Paralelogramos

Eje 6: Temas transversales

• Estética
• Bocetos en el diseño